La decadencia de esta corriente se da en los años setenta debido al informe Coleman, también llamado "Igualdad de oportunidades en educación", que fue redactado por Coleman, un sociólogo que en un principio era funcionalista pero que tras hacer este trabajo, consideró que la escuela es una institución que potencia la desigualdad social.
La solución que da Coleman a este problema es hacer una reforma en el sistema educativo.
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